LED燈珠(zhu)作(zuo)為固態半導體光(guang)源，近年來光(guang)效(xiao)不(bu)斷提(ti)高，價格(ge)不(bu)斷下降(jiang)。LED燈珠(zhu)與(yu)傳統光(guang)源相比，具(ju)有體積小(xiao)、可調可控(kong)、壽命長等諸(zhu)多(duo)(duo)優勢，LED燈珠(zhu)在許多(duo)(duo)應(ying)用領域(yu)如教(jiao)室(shi)照明中(zhong)得(de)到了快速發展和廣泛關注。目前社會輿論(lun)對于藍光(guang)有諸(zhu)多(duo)(duo)顧慮，但(dan)對于藍光(guang)我們不(bu)能一味否定。

一、藍(lan)光(guang)是白光(guang)的(de)重要組成成分，不僅對于(yu)保(bao)證(zheng)顯色(se)性有重要作(zuo)用，還能對生(sheng)理(li)(li)(li)節(jie)(jie)律(lv)(lv)進(jin)行調節(jie)(jie)。室外(wai)的(de)日光(guang)可以滿足同步(bu)調節(jie)(jie)人體生(sheng)理(li)(li)(li)節(jie)(jie)律(lv)(lv)（或稱為生(sheng)物鐘）的(de)功能，室內(nei)所(suo)接(jie)(jie)收的(de)藍(lan)光(guang)照射遠少于(yu)室外(wai)活動所(suo)接(jie)(jie)收的(de)劑量。而(er)藍(lan)光(guang)和冷白光(guang)源可用于(yu)建(jian)立(li)合(he)適的(de)光(guang)環境(jing)，幫助人們獲得每日所(suo)需的(de)藍(lan)光(guang)劑量，以保(bao)證(zheng)其生(sheng)理(li)(li)(li)節(jie)(jie)律(lv)(lv)與自然的(de)晝夜(ye)節(jie)(jie)律(lv)(lv)相協(xie)調。

另一方面，通常我(wo)們聽到的(de)(de)“藍(lan)(lan)光(guang)(guang)危害”指的(de)(de)是光(guang)(guang)源(yuan)的(de)(de)400—500nm藍(lan)(lan)光(guang)(guang)波(bo)段如果輻射亮(liang)度(du)過高(gao)，眼(yan)睛長時間直視光(guang)(guang)源(yuan)后可能引起視網膜的(de)(de)光(guang)(guang)化(hua)學損傷。藍(lan)(lan)光(guang)(guang)問題實質是輻亮(liang)度(du)、藍(lan)(lan)光(guang)(guang)加(jia)權函(han)數和(he)時間的(de)(de)共同作用，而單從光(guang)(guang)譜上看，色溫升高(gao)時LED燈(deng)珠(zhu)光(guang)(guang)譜的(de)(de)藍(lan)(lan)光(guang)(guang)比例增加(jia)，但(dan)與熒光(guang)(guang)燈(deng)光(guang)(guang)譜的(de)(de)藍(lan)(lan)光(guang)(guang)相(xiang)比并無特(te)別之處，色溫相(xiang)同時，LED燈(deng)珠(zhu)的(de)(de)藍(lan)(lan)光(guang)(guang)安(an)全亮(liang)度(du)上限跟熒光(guang)(guang)燈(deng)差不多。

國內外對于(yu)(yu)藍光視(shi)網膜(mo)危險(xian)有統一的評級規范(fan)GB/T20145-2006/IEC62471。日(ri)常普通照明(ming)的LED燈具都屬(shu)于(yu)(yu)0級或1級，屬(shu)于(yu)(yu)安全范(fan)疇。

今天我們主要針(zhen)對目前在社(she)會上引起討(tao)論和質疑的“現(xian)階段教室照明能(neng)否使用LED光源(yuan)”問(wen)題(ti)進(jin)行討(tao)論，旨在拋磚引玉，明辨(bian)有(you)關概念，向人(ren)們傳(chuan)遞對有(you)關問(wen)題(ti)的正確認識。

二、在(zai)照明產品品質日益受到關注，藍(lan)光危害、頻閃等問(wen)題(ti)成為社會熱(re)點的(de)背景下，LED燈(deng)珠是否對處于發育期(qi)間的(de)孩子的(de)視力健康存在(zai)安(an)全隱患?

不論是LED燈珠還(huan)是傳(chuan)統光源，在用于(yu)教室照(zhao)明(ming)時相應參(can)數(shu)都(dou)應滿足(zu)照(zhao)明(ming)標準對各項指標的要求。

由于(yu)LED燈(deng)(deng)珠照明(ming)產(chan)品的發(fa)(fa)展(zhan)和逐漸普(pu)及，因此需要對(dui)教(jiao)室照明(ming)LED燈(deng)(deng)珠的標(biao)準，目前(qian)已有中(zhong)(zhong)國質量(liang)認(ren)證中(zhong)(zhong)心（CQC）于(yu)2016發(fa)(fa)布了《中(zhong)(zhong)小學校及幼兒園教(jiao)室照明(ming)產(chan)品節能認(ren)證技(ji)術規范》，對(dui)LED燈(deng)(deng)珠產(chan)品參(can)數進行(xing)了進一步(bu)的規范，其(qi)他對(dui)于(yu)LED教(jiao)室照明(ming)燈(deng)(deng)具(ju)的標(biao)準還(huan)有待完善。

LED燈(deng)珠(zhu)是否(fou)存(cun)在(zai)安全隱患目前普通照明(ming)用的(de)白光(guang)(guang)LED燈(deng)珠(zhu)的(de)光(guang)(guang)效(xiao)和燈(deng)具效(xiao)率(lv)都(dou)已超過(guo)傳統光(guang)(guang)源，且可以實(shi)現高(gao)顯色性(xing)、高(gao)穩定性(xing)，能滿足(zu)智能照明(ming)對調光(guang)(guang)的(de)需求(qiu)。LED燈(deng)珠(zhu)的(de)使用，關鍵還(huan)是取決于最后燈(deng)具是否(fou)能滿足(zu)照明(ming)指標和相關照明(ming)器件的(de)要求(qiu)。

關于(yu)LED燈珠的(de)光生(sheng)物安全(quan)(quan)問題(ti)，可以參(can)照國際半(ban)導(dao)體(ti)照明(ming)聯(lian)盟、國家半(ban)導(dao)體(ti)照明(ming)工程研(yan)發及產業聯(lian)盟及中國照明(ming)學會(hui)于(yu)2013年7月聯(lian)合發布的(de)《普通照明(ming)LED與(yu)藍光》白皮書(shu)。白皮書(shu)中明(ming)確(que)(que)提到(dao)正(zheng)確(que)(que)使用合格的(de)普通照明(ming)白光LED燈珠產品，對于(yu)人眼是(shi)完(wan)全(quan)(quan)安全(quan)(quan)的(de)。

教(jiao)室使用LED燈珠應注意什么？

目前學校教室照明LED的使用存在著品牌雜亂、質量(liang)良莠不(bu)齊、市場不(bu)規范、定期(qi)檢修缺乏、標準不(bu)健全等問題(ti)，但不(bu)能把問題(ti)都(dou)歸咎于LED燈珠(zhu)本身。

三(san)、教室照明在使用(yong)LED產(chan)品中應注意以下問題：

1、選用(yong)LED燈珠應在光(guang)色品(pin)質等(deng)質量上達到規范要(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)，包(bao)括達到安全(quan)級別(bie)要(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)、性(xing)能要(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)、可靠性(xing)要(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)、環保(bao)法規要(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)等(deng)；

2、應正確使用(yong)光源(yuan)和(he)照(zhao)明系統，包括采(cai)用(yong)合理的照(zhao)明設計、正確的安裝方式、定期檢(jian)測維(wei)修(xiu)等(deng)；

3、對(dui)于(yu)(yu)各類光(guang)源及照明(ming)系統(tong)產品，都(dou)應(ying)當(dang)進行光(guang)生(sheng)物安全的(de)測試，即(ji)使基于(yu)(yu)標準規(gui)定(ding)它們是安全的(de)且無(wu)需額外的(de)警告標志，但使用(yong)者(zhe)仍(reng)應(ying)該避(bi)免對(dui)這(zhe)些(xie)光(guang)源長時(shi)間的(de)直(zhi)視，尤(you)其是在較(jiao)短距離(li)的(de)情(qing)況下(xia)。

在(zai)(zai)LED燈(deng)珠(zhu)技術(shu)快速發展的(de)今天，LED燈(deng)具正在(zai)(zai)逐漸取(qu)代過去主流的(de)“稀(xi)土三基色熒光燈(deng)”被用在(zai)(zai)教(jiao)室(shi)照(zhao)明中，現行的(de)教(jiao)室(shi)照(zhao)明國家標準是否允(yun)許(xu)并推薦(jian)使用LED燈(deng)珠(zhu)?

國家標(biao)(biao)準(zhun)是否允(yun)許教(jiao)(jiao)室使用LED燈珠現行有(you)效(xiao)的教(jiao)(jiao)室照明標(biao)(biao)準(zhun)包(bao)括《中小學校教(jiao)(jiao)室采(cai)光和照明衛生標(biao)(biao)準(zhun)》（GB7793-2010）、《中小學校設(she)計(ji)規(gui)范(fan)》（GB50099-2011）、《中小學校及幼兒園(yuan)教(jiao)(jiao)室照明設(she)計(ji)規(gui)范(fan)》（DB31/539-2011）《建(jian)筑照明設(she)計(ji)標(biao)(biao)準(zhun)》（GB50034-2013）、《中小學校及幼兒園(yuan)教(jiao)(jiao)室照明產品(pin)節能認證技術規(gui)范(fan)》（CQC3155-2016）均(jun)(jun)對(dui)教(jiao)(jiao)室的平(ping)均(jun)(jun)照度和照度均(jun)(jun)勻度、黑板(ban)的平(ping)均(jun)(jun)照度和照度均(jun)(jun)勻度、統(tong)一眩光值、顯色指數(shu)、光源色溫、燈具效(xiao)率和功率密(mi)度等指標(biao)(biao)提(ti)出了(le)要求(qiu)，這(zhe)些標(biao)(biao)準(zhun)均(jun)(jun)適用各(ge)類光源。